martes, 11 de mayo de 2010

Inteligencia, qué es y cómo desarrollarla

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¿Qué es la inteligencia? ¿Cómo podemos desarrollarla en el aula?



Antes de dar una respuesta nos gustaría hacer un pequeño inciso lanzando la siguiente pregunta;

¿Es lo mismo ser listo que ser inteligente?
Muchas personas identifican al inteligente con el listo. De hecho, en lenguaje coloquial los dos términos pueden considerarse sinónimos. Desde el punto de vista de la psicología, sin embargo, ambos conceptos no tienen por qué corresponderse literalmente. Muchas personas consideradas como listas poseen un cociente intelectual normal. Un individuo listo es aquel que aprovecha al máximo sus posibilidades para alcanzar objetivos o resolver situaciones. En ese sentido demuestra una habilidad especial para utilizar convenientemente todos los recursos a su alcance. La inteligencia, por su parte, es la capacidad para aprender cosas nuevas con gran facilidad.



Y en esta línea de discusión…


¿Es lo mismo talentoso que superdotado?
A partir de un Coeficiente Intelectual superior a 140 se puede plantear la posibilidad de que estemos ante un caso de talento y/o superdotación. Estos conceptos no son sinónimos.


Superdotado: se dice que una persona es superdotada cuando presenta un nivel de rendimiento intelectual superior en una gama amplia de aptitudes, capacidades, etc. y aprende con facilidad en cualquier área.


Talentoso: las personas con talento tienen habilidades específicas en áreas muy concretas. Así, se puede identificar talento matemático, talento académico, talento motriz, talento musical, talento creativo.


En resumen, la superdotación se relaciona con la competencia general, en oposición con el talento, que se asocia con capacidades específicas.




Una vez dicho esto, inteligencia, para nosotras, es la capacidad humana de utilizar conocimientos adquiridos para resolver problemas.


¿Cómo podemos desarrollar la inteligencia?

Variedad en el entrenamiento
Se sabe que no todas las tareas estimulan las mismas partes del cerebro.
Es por eso que mientras desde más ángulos ataquemos a nuestro cerebro con diferentes estímulos y habilidades, mejor funcionara “globalmente”.


Algunas habilidades a tener en cuenta:
• Working Memory (Memoria de corto plazo)
• Visión Espacial
• Concentración
• Resolución de Problemas (Ejercicios de lógica)
• Habilidad Verbal (Social)
• Velocidad de Reacción


Dale a tu cerebro tiempo para descansar


Es inevitable poner como ejemplo lo que sucede cuando ejercitamos nuestro cuerpo físico y no lo dejamos descansar apropiadamente.
Cuando hablamos de nuestro cerebro sucede algo parecido.
Dale el tiempo suficiente para absorber lo aprendido, adaptarse y crecer.
Nunca está de más tomarse 1 o 2 días libres a la semana y dejarlo en estado de “relax”.
BUENA ALIMENTACIÓN


EJERCITAR EL CEREBRO


Y estas son algunas recomendaciones: ejercitar habilidades perceptivas como vista, gusto, oído, olfato y memoria de los eventos del día, como el menú del restaurant al que fuimos y con qué personas hablamos, por ejemplo; ejercitar habilidades visuoespaciales: tratar de dibujar un plano, respetando distancias, detalles y volúmenes, de algún lugar dónde estuvimos durante el día; ejercitar habilidades lógicas: lo más fácil es con juegos como rompecabezas y sudoku y las habilidades verbales como resumir las noticias, el libro que estamos leyendo o una conversación.


También evitar la monotonía y cambiar las actividades rutinarias, por ejemplo: variar el camino al trabajo que ayuda a la flexibilidad cognitiva; realizar actividad física, deportes, caminatas, meditación, música y hasta juegos.


Por último os dejamos un link de interés sobre juegos de ingenio para desarrollar la inteligencia. Click AQUI
 

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